Mensen/kinderrechten op scholen
Kinderombudsman
Velp (GLD)
Beter zorgen voor de toekomst van onze kinderen . Daarom roept de Kinderombudsman verantwoordelijke op, om samen verantwoordelijkheid te nemen.
Om ook kinderen meer /beter in hun eigen rechten én dat van de anderen te onderwijzen en daarbij ook actiever te betrekken, want ook dat behoort tot het kindrecht. Ook de Kinderombudsman adviseert daartoe op alle scholen structureel kind- en mensrecht in het lesaanbod/curriculum op te nemen en ook op alle scholen, projecten daarop gericht te laten ondernemen waarbij de deelname van alle betrokkenen bij de school en de kinderen wordt bevorderd en ingesteld. Van bestuur en directie tot leraar, leerling en familie. Samen met overheden en anderen, want alleen met elkaar en niet anders, kunnen kinder en mensenrechten tot hun recht komen. Beter zorgen voor de toekomst van onze kinderen .
Eén van de belangrijkste middelen voor het bereiken van wereldvrede wordt onze kinderen niet bijgebracht. Het is door velen vergeten of er wordt geen en of te weinig aandacht aan geschonken.
Wat zijn Mensenrechten: In het algemeen zijn mensenrechten die rechten die een noodzakelijk deel uitmaken van de menselijke natuur; zonder deze rechten kunnen wij niet als mensen leven. De rechten en fundamentele vrijheden van de mens stellen ons in staat onze menselijke eigenschappen zoals intelligentie, begaafdheid en bewustzijn te ontwikkelen en onze geestelijk en andere behoeften te bevredigen. Zoals in de eerste zin van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens wordt aangegeven, vormt eerbied voor mensenrechten en menselijke waardigheid ‘de grondslag van vrijheid, rechtbaardigheid en vrede in de wereld’. Mensenrechten werden in verschillende Verklaringen, Verdragen en wetten opgenomen. http://www.echr.coe.int/NR/rdonlyres/655FDBCF-1D46-4B36-9DAB-99F4CB59863C/0/DutchNéerlandais.pdf
Het Kinderrechtenverdrag is één van de mensenrechtenverdragen. Het Kinderrechtenverdrag past verscheidene bepalingen uit de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens toe op kinderen en voegt daaraan toe dat het ‘kind behoefte heeft aan bijzondere bescherming en zorg, met inbegrip van juridische bescherming zowel voor als na de geboorte’. Het Kinderrechtenverdrag somt dus enkele fundamentele mensenrechten en fundamentele vrijheden op die specifiek gelden voor kinderen. Daarnaast geeft het Kinderrechtenverdrag aan kinderen, als bijzondere groep van kwetsbare mensen, nog méér of uitgebreide rechten : namelijk ‘Bijzondere bescherming en zorg: http://www.kinderrechten.nl/site/pages/professionals/kinderrechten/docs/IVRK.pdf
Niemand mag deze rechten en vrijheden afnemen .
Kinderrechten/Mensenrechten zijn rechtsgeldig in alle landen die tot de verenigde naties behoren en vormen daarmee een belangrijk middel om jezelf te beschermen tegen onrecht.
Ook regeringsleiders van deze landen hebben zich aan deze mensenrechten te houden en kunnen deze mensenrechten niet wegnemen!
Mensenrechten zijn er voor het individu en ze zijn er voor iedereen: http://www.mensenrechteneducatie.nl/
Mensen kinderrechten behoren ten alle tijden boven Staatsrecht te staan . De kinderombudsman vind de belangen van mensen/kinderechten belangrijker dan belangen van staten, zeker als die staten qua mensenrechten achter lopen.
Bekijk ook eens deze videoclips : http://www.youthforhumanrights.org/watchads/index.html
Beschrijving,
Wat doet de Kinderombudsman:
De kinderombudsman gaat bij zijn werk uit van het Kinderrechtenverdrag en de vier leidende beginselen van het verdrag:
1: Artikel 2 – non-discriminatie: alle rechten gelden voor alle kinderen zonder uitzondering.
2: Artikel 3 – belang van het kind: alle maatregelen betreffende kinderen moeten genomen worden in het belang van het kind.
3: Artikel 6 – recht op leven en ontwikkeling: het recht op leven en ontwikkeling wordt in de ruimst mogelijke mate gewaarborgd.
4: Artikel 12 – mening van het kind: het recht om zijn eigen visie te geven in alle zaken die hem aangaan en het serieus nemen van die mening.
Meer info zie: www.kinderombudsman.nl

22 April 2010 at 20:41
Ik mis een zoekbalkje. Ik hoorde van iemand dat bij scholieren niet het mobieltje, als ze betrapt worden, langer dan een dag mogen innemen, wel tijdens de les, maar aan het eind van de dag mag de leerling hem weer terug vragen.
Op de school van mijn puberdochter (onder de 18 nog dus) wordt hij 2 weken ingenomen.
Ik vind dat niet kunnen. Die kinderen zijn er tegenwoordig van afhankelijk, ook vind ik het geen veilig idee dat mijn dochter mij nu niet kan bellen als er iets is. Heel soms mag een leerling hem dan verruilen voor een andere mobiel, maar ja, dat slaat nergens op, want als je er twee hebt, maakt het ook niet uit dat je die ene persé eerder terug krijgt.